- گروه : سیاسی
- شماره : 7781
از غدیر خم تا صندوق‌های رأی؛
سفری در مسیر شایسته‌سالاری و عدالت
انتخاب اصلح از طریق ساز و کارهای قانونی و با مشارکت آگاهانه مردم صورت می‌گیرد؛ این امر، تداوم آموزه‌های غدیر در دنیای امروز، ضرورت توجه به شایستگی و تعهد افراد در هنگام انتخاب را به نمایش می‌گذارد.
عید غدیر خم به عنوان واقعه‌ای بی‌بدیل در تاریخ اسلام، یادآور نصب و معرفی حضرت علی(ع) به عنوان جانشین پیامبر اکرم(ص) توسط ایشان است؛ یکی از مهم‌ترین ابعاد این واقعه در باب انتخاب اصلح توسط مردم است.
در این روز تاریخی، پیامبر(ص) در حضور جمع انبوه مسلمانان، حضرت علی(ع) را به عنوان امام بعد از خود و خلیفه مسلمانان معرفی و بر شایستگی‌های ایشان تأکید کردند؛ این اقدام، افزون بر تعیین جانشین، الگویی برای آیندگان در انتخاب رهبران و مسئولان در تمامی عرصه‌ها رقم زد.
انتخاب حضرت علی(ع) به عنوان امام، بر مبنای معیارهای دقیق و اصولی صورت گرفت؛ ایشان به لحاظ علم، تقوا، عدالت، شجاعت و سایر فضایل اخلاقی در بالاترین سطح قرار داشتند و از این رو، شایسته‌ترین فرد برای هدایت و رهبری امت پس از پیامبر(ص) بودند.
واقعه غدیر، به مسلمانان آموخت که در انتخاب رهبران و مسئولان، صرفاً توجه به ظواهر و عناوین کفایت نمی‌کند بلکه باید شایستگی‌ها و توانمندی‌های افراد را مدنظر قرار داد چرا که انتخاب اصلح، ضامن سلامت و پیشرفت جامعه در تمامی زمینه‌ها است.
علاوه بر این، غدیر خم، درس مشارکت و حضور فعال در تعیین سرنوشت را برای مردم به همراه دارد؛ حضور انبوه مسلمانان در این واقعه نشان‌دهنده اهمیت نقش مردم در انتخاب رهبران و مسئولان است.
در عصر حاضر و با وجود نظام مردم‌سالاری دینی، انتخاب اصلح از طریق ساز و کارهای قانونی و با مشارکت آگاهانه مردم صورت می‌گیرد؛ این امر، تداوم آموزه‌های غدیر در دنیای امروز، ضرورت توجه به شایستگی و تعهد افراد در هنگام انتخاب را به نمایش می‌گذارد.
بنابراین، عید غدیر خم، فراتر از یک واقعه تاریخی، پیام آور مفاهیم عمیق و راهبردی برای جوامع بشری است؛ انتخاب اصلح، مشارکت مردم در تعیین سرنوشت خویش، توجه به فضایل اخلاقی و توانمندی‌ها در انتخاب رهبران، از جمله آموزه‌های این روز فرخنده به شمار می‌آیند که درک و عمل به این آموزه‌ها، ضامن سعادت و پیشرفت جوامع در مسیر عدالت و تعالی خواهد بود.
میثم بشیری کارشناس فرهنگی اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان سنقر
