مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه:
هنرجویان مدرسه سینمایی تا تولید اثر همراهی میشوند
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه از اجرای طرحی برای آموزش عملی علاقهمندان سینما خبر داد و گفت: هنرجویان در دورههای سهماهه، از استعدادیابی تا تولید آثار سینمایی، همراهی میشوند.
به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی شبکه اطلاعرسانی «مرصاد»؛ محمدهادی کاویانی پیش از ظهر امروز در مراسم افتتاح اولین مدرسه سینمایی استان کرمانشاه که در هتل رستوران صارمالدوله ونوشک برگزار شد، با اشاره به برنامهریزی برای راهاندازی مدرسه سینمایی مستقل در کرمانشاه، اظهار داشت: برای هر دوره سهماهه، ظرفیت پذیرش حدود ۴۵۰ هنرجو در رشتههای مختلف سینمایی پیشبینی شده است و هدف ما این است که علاقهمندان از مرحله استعدادیابی تا آموزش عملی و تولید آثار سینمایی همراهی شوند.
وی افزود: این پروژه بهصورت کاملاً خصوصی و مستقل از بخش دولتی فعالیت میکند و قرار است در نقاط مختلف کشور اجرا شود؛ با این حال، تصمیم گرفتیم گام نخست را در کرمانشاه برداریم؛ چراکه این شهر از ظرفیتهای فرهنگی ارزشمندی برخوردار است و علاقه مردم آن به سرزمین و هویت بومی خود، زمینه مناسبی برای آغاز این مسیر فراهم میکند.
آموزش فیلمسازی فراتر از چارچوب کلاسهای سنتی
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه با بیان اینکه این مجموعه صرفاً یک آموزشگاه سینمایی متعارف نیست، تصریح کرد: هدف ما آموزش فیلمسازی و آشنایی هنرجویان با زیست حرفهای یک فیلمساز است؛ بهگونهای که علاقهمندان از همان ابتدای ورود به مدرسه، در فضای واقعی سینما قرار بگیرند و با فرایندهای عملی این حوزه آشنا شوند.
کاویانی ادامه داد: از حدود ۱۶ یا ۱۷ سالگی بهصورت تجربی وارد سینما شدم و در سالهای فعالیت خود، دشواریهای مسیر آموزش و ورود به این حرفه را تجربه کردم؛ تلاش کردهام این تجربهها را به سرمایهای برای طراحی شیوهای متفاوت در آموزش تبدیل کنم تا علاقهمندان و نسل آینده سینماگران با موانع کمتری روبهرو شوند.
وی با اشاره به شیوههای رایج آموزش سینما، گفت: در بسیاری از دورهها و کارگاهها، علاقهمندان مطالبی را بهصورت نظری فرا میگیرند و در بهترین حالت، فرصت محدودی برای کار با دوربین پیدا میکنند؛ درحالیکه آموزش سینما باید فراتر از این چارچوب باشد و هنرجو را با موقعیتهای واقعی این حرفه مواجه کند.
عبور از آموزش نظری به تجربه عملی فیلمسازی
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه افزود: در شیوه آموزشی موردنظر ما، هنرجویان بر اساس توانایی، سطح تجربه و نیازهایشان در گروههای مختلف قرار میگیرند و برای هر گروه، برنامه مشخصی تعریف میشود؛ برای مثال، افرادی که در ابتدای مسیر فیلمنامهنویسی هستند و تجربهای در این زمینه ندارند، در یک گروه آموزشی قرار میگیرند و متناسب با نیازهایشان آموزش میبینند.
کاویانی با تأکید بر اهمیت آموزش عملی سینما، عنوان کرد: بخشی از آموزشها ممکن است در محیطهایی مانند کوچه، پارک یا اتومبیل برگزار شود؛ زیرا یک بازیگر یا کارگردان در مسیر فعالیت حرفهای خود با موقعیتهای مختلفی مواجه میشود و هنرجو باید بتواند این شرایط را از نزدیک تجربه کند.
وی ادامه داد: در برخی برنامهها، صحنهای آماده میشود و بازیگرانی که در فراخوان اعلام آمادگی کردهاند، حضور پیدا میکنند تا هنرجویان اجرای یک سکانس را تجربه کنند؛ در این شیوه، علاقهمندان بهجای شنیدن مطالب صرفاً نظری، بهصورت عملی با فرایند تولید یک اثر سینمایی آشنا میشوند.
این فعال سینمایی با اشاره به امکان همکاری با آموزشگاههای فعال کرمانشاه، گفت: برای برگزاری برخی کلاسها میتوان از ظرفیت مؤسسات آموزشی موجود استفاده کرد و همکاریهای مشترکی با آنها داشت؛ در عین حال، بخشهایی از آموزش که به تجربه عملی نیاز دارد، در محیطهای متناسب با همان فعالیت برگزار خواهد شد.
کاویانی با اشاره به ضرورت شناسایی استعدادهای متفاوت در سینما، بیان کرد: یکی از کاستیهای مسیر آموزش این است که معمولاً حرفههایی مانند بازیگری، فیلمنامهنویسی، فیلمبرداری یا کارگردانی بهصورت جداگانه آموزش داده میشوند؛ درحالیکه ممکن است استعداد یک فرد در یکی از زیرشاخههای دیگر سینما باشد.
وی افزود: ممکن است فردی از حافظه خوب، دقت بالا یا توانایی ویژهای در توجه به جزئیات برخوردار باشد و همین ویژگیها، ظرفیت مناسبی برای فعالیت در یکی از حرفههای سینمایی ایجاد کند؛ هدف ما این است که استعداد افراد شناسایی شود و هر هنرجو متناسب با تواناییهای خود، مسیر مناسبی را در سینما دنبال کند.
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه درباره نحوه جذب هنرجویانگ گفت: قرار است فراخوانهای استعدادیابی با همراهی اصحاب رسانه اطلاعرسانی شود تا افرادی که تصور میکنند استعداد فعالیت در سینما را دارند، بتوانند ثبتنام کنند؛ پس از بررسی سطح توانایی، دانش و تجربه افراد، گروههای آموزشی متناسب تشکیل میشود و برای هر گروه، مسیر مشخصی در نظر گرفته خواهد شد.
کاویانی با تشریح هدف نهایی این طرح، بیان کرد: برنامه ما این است که در پایان هر سال، یک فصل از محصولات تولیدشده به دست هنرجویان مدرسه، در صورت فراهم شدن شرایط و حمایتهای لازم، از طریق پلتفرمهای رسمی کشور به نمایش درآید.
وی ادامه داد: ممکن است هنرجویان پس از چند دوره تمرین به سطحی نیمهحرفهای برسند و بتوانند آثاری تولید کنند که قابلیت نمایش عمومی داشته باشد؛ نکته مهم این است که هنرجو در میانه مسیر رها نشود و اعضای گروه نیز در کنار یکدیگر رشد کنند تا در نهایت، نتیجه تلاش جمعی آنها به تولید محصولی قابل ارائه منجر شود.
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه با اشاره به برنامههای پیشروی این مجموعه، گفت: امیدواریم در آینده نزدیک جزئیات فراخوان اعلام شود. احتمال دارد اطلاعرسانی درباره این برنامه در نیمه آبانماه انجام شود و بهتدریج، کارگاههای آموزشی و برنامههای استعدادیابی نیز آغاز شوند.
کاویانی همچنین از برنامهریزی برای برگزاری جلسات منظم نمایش و نقد فیلم در کرمانشاه خبر داد و افزود: یکی از برنامههای پیشروی ما، راهاندازی جلسات سینماتیک یا باشگاه فیلم است؛ در نظر داریم با همکاری فعالان فرهنگی، فضای مناسبی برای نمایش آثار سینمایی و برگزاری جلسات نقد و بررسی فراهم کنیم تا این برنامهها بهصورت هفتگی در کرمانشاه دنبال شود.
تجربه فیلمسازی مستقل و چالشهای اکران
وی با اشاره به تجربه فیلمسازی مستقل خود و مشکلات اکران یکی از آثارش، اذعان کرد: یکی از فیلمهایی که در آن فعالیت داشتم، با وجود برخورداری از بازیگران متعدد، تلاش کرد زبان مستقل خود را داشته باشد و تا حد زیادی از سینمای بدنه فاصله بگیرد؛ این فیلم در جشنوارهای در ایرلند، نخستین جایزه بینالمللی بازیگری را برای یکی از بازیگران خود به همراه آورد.
این فعال سینما افزود: زندهیاد جمشید مشایخی، از پیشکسوتان برجسته سینمای ایران، پس از مطالعه فیلمنامه تصمیم گرفتند در این اثر حضور داشته باشند. متأسفانه ایشان را از دست دادیم و فیلم نیز با وجود گذشت زمان، هنوز به نمایش عمومی درنیامده است.
کاویانی با اشاره به مشکلات پیشآمده در مسیر اکران این فیلم، گفت: در روند آمادهسازی اثر، ممیزیهایی روی بخشهایی از آن اعمال شد؛ درحالیکه مطالب موردنظر در فیلمنامه مطرح شده بود؛ در آن شرایط، فرصت مناسبی برای اکران فراهم نشد، اما همچنان در نظر دارم فیلم را در زمانی مناسب و در فضایی شایسته به نمایش بگذارم.
وی با تأکید بر استقلال فعالیتهای خود در حوزه سینما، خاطرنشان کرد: در تمام سالهای فعالیت تلاش کردهام مسیر مستقلی را دنبال کنم و وابسته به بخش دولتی نباشم؛ در طراحی مدرسه سینمایی نیز بهدنبال ایجاد بستری هستیم که آموزش باکیفیتتری ارائه شود، موانع ورود به سینما کاهش پیدا کند و هنرجویان تا مرحله تولید اثر از حمایت و همراهی برخوردار باشند.
مدیر و مؤسس سینمایی استان کرمانشاه در پایان با اشاره به نقش رسانهها و فعالان فرهنگی در پیشبرد این طرح، گفت: همراهی اصحاب رسانه و مشارکت فعالان فرهنگی میتواند به ایجاد زیرساختهای لازم برای تحقق اهداف این مجموعه کمک کند؛ هر اندازه همکاری و مشارکت در این مسیر بیشتر باشد، امکان شناسایی استعدادهای تازه و فراهم شدن فرصتهای بیشتر برای علاقهمندان سینما نیز افزایش پیدا میکند.
انتهای خبر/
لینک کوتاه خبر
نظر / پاسخ از
هنوز نظری ثبت نشده است. شما اولین نفری باشید که نظر میگذارید!